Ai, ai, aprender regras em sala de aula. Entram por um ouvido, ficam lá umas semanas e saem depois pelo outro. Algumas nem chegam a entrar, os alunos tapam os ouvidos com as mãos enquanto balançam a cabeça dizendo “Regras, vós não entrareis em mim, isso eu não permitirei ”. 

Decidi então, para contrariar esta tendência, usar no início deste ano letivo um jogo de adivinha em que eu apresentava emojis e os alunos tinham de adivinhar qual era a regra a que os emojis se referiam. 

Prendi logo a atenção dos alunos, o meu primeiro objetivo. Algumas regras eram fáceis de adivinhar, como não comer em cima do computador (nem na sala já agora). Outras, eram difíceis de propósito para os desafiar. 

Os Reis e Rainhas da Confusão acataram algumas leis, outras foram chumbadas. Pôr o dedo no ar para falar, por exemplo, depois de muito debate entre a corte, foi considerado inapropriado na sala de aula.