Um dos meus objetivos quando comecei a dar aulas nesta escola, era adaptar as minhas aulas ao humor dos meus alunos. Afinal, quando uma criança está triste, a atenção não é igual à de quando ela está muito feliz. E assim nasceu o “Diário das Emoções”.

Quando os alunos mais novos entram na sala, podem ver uma folhinha colorida com três carinhas: feliz, mais ou menos e triste. Eu peço-lhes que façam um tracinho na emoção que sentem naquele dia. De seguida, pergunto aos alunos mais tristes se querem partilhar o que aconteceu (normalmente vão ter um teste nesse dia) e aos alunos mais felizes a razão de estarem assim (as respostas variam entre fazerem anos nesse dia a gostarem da aula de TIC).

Apesar de eu não mudar o que tenho planeado, puxo um pouco mais, ou um pouco menos, pelos alunos. Trato-os com um carinho acrescido se reparar que os alunos estão nervosos com algum teste, ou tristes por alguma razão.

Mais recentemente, adicionei uma quarta emoção: com sono. Ela tem ganho a todas as outras emoções. Eu mesma, se pusesse um tracinho também, muitas vezes seria a carinha com sono.